弱視可說是孩童視力問題中，很重要而且最迫切需要治療的。但是一般家長對弱視的認識卻不深。在傳統觀念上，關心的只是孩子「有沒有近視」、「需不需要戴眼鏡」、「最好不要戴眼鏡，因為眼鏡戴了，就要戴一輩子」。結果在父母這樣的觀念下，許多孩童沒有在小時候將弱視矯正。直到長大後，想考駕照或申請工作的視力檢查時才被發現，但是此時早已超過治療年齡，只好視茫茫地終其一生了。
什麼是弱視？
想要了解弱視成因之前，必須先有一個重要的觀念：「良好的視力並不是天生的，而必須靠後天環境的刺激來發展。」視覺學習的關鍵期是在三、四歲之前，此時中樞神經系統可塑性極強，接受性也高。在這一段時間內，孩童接觸外界環境和事物影像，包括顏色和對比等等，視力便不斷的增加。通常嬰幼兒的視力，在三歲時可達到 0.5，到了四、五歲時，視力約在 0.6 至 0.7 左右， 到六歲時，大部份可以有 1.0 的視力。但是有些小孩在視覺發育時期，視覺系統的刺激受到阻斷干擾，而引起視力遲鈍，視力減退，視力懶惰的現象。結果長大以後發現視力不良，想要戴眼鏡矯正，卻發現眼鏡「配不出來」，這就叫作「弱視」。
哪些原因會造成弱視？
大致上來說，造成弱視有兩大主因。其一是光線在視網膜形成的影像模糊，導致視覺系統的萎縮。其二是左右眼競爭性的交互影響，使得較弱的一眼視覺功能被抑制，而呈現退化。弱視主要可分類為下列三型：「屈光性弱視」、「斜視性弱視」、及「遮蔽性弱視」。
第一型的「屈光性弱視」，主要由屈光不正所引起。太多度數的近視、遠視、或散光，或是兩眼度數相差太多，都足以造成弱視。其中遠視又比近視容易引起弱視，這是因為近視患者雖然看遠不清楚，但看近尚無問題。遠視患者若度數太多，則看遠看近皆糢糊，如果想要看清楚，眼球的睫狀肌必須要收縮調適，可是過多的睫狀肌收縮，又容易引起內斜視。所以有些家長聽到自己的孩子有高度遠視，便以為「可以看到很遠」而高興，實在令眼科醫師啼笑皆非。
第二型的「斜視性弱視」，是因為斜視的孩童偏愛用正視眼看東西，久而久之斜視眼便發生弱視。不過如果斜視是「交替性」的，有時用右眼正視，有時用左眼正視，弱視便較不會發生。斜視性弱視因外觀上症狀較明顯，家長早期容易發現，孩童有較多機會可以提早接受治療。
第三型的「遮蔽性弱視」，視力減退的情形最為嚴重。常見的原因有先天性白內障、眼瞼下垂、角膜白斑、眼內腫瘤等等。有時候弱視治療過程中，對健康眼的遮蓋也會引起該眼的遮蔽性弱視，必需十分小心。
弱視要怎麼治療呢？
弱視治療的過程有一定的順序，必須家長、孩童、和醫師配合，再加上耐心，治療的成效才會顯著。治療的時間，短則數個月，長則數年，視患童的弱視程度而異。開始治療的年齡越早，可塑性佳，視力進展的速度越快，成功的機會也越大。
首先，必須除去遮蔽視線的障礙，譬如開刀摘除先天性白內障、矯正眼瞼下垂等。
其次，要使光線投射在視網膜上的影像清晰，便要配鏡以矯正屈光度數。若是摘除先天性白內障術後的無水晶體嬰兒，便得戴隱型眼鏡。
接下來的「遮眼」步驟，是治療弱視成敗之所繫。視力較好的一眼必須蓋住，弱視眼的視力才有機會進步。由於已達學齡的小孩遮眼會被同學投以異樣眼光，常會拒絕合作。此時家長必須與老師溝通，讓班上同學知道，遮眼與牙齒矯正器一樣，是為了長大後的健康著想，並無奇怪之處。有些家長將患童的玩具娃娃也戴個眼罩，寓治療於遊戲之中，以降低孩童的排斥感。
遮眼的方式，以不透光貼布直接蓋住健康眼為最佳。有時眼科醫師看眼睛周圍因日曬的不同膚色，便可知道是否有確實遮眼。在遮眼之後，便可採取一些方式來刺激弱視眼視覺，譬如早期以條紋對比的 CAM，或是藉著色彩對比鮮明的電視遊樂器，都有輔助刺激的效果。
遮眼之後，定期追蹤視力相當重要。為了確保健康眼未因遮眼而造成弱視，必須固定間隔時間測量視力，有時要交互遮蓋健康眼及弱視眼。八歲以前，治療的成功率較高，但也有到十五歲仍能治療成功的病例。因此弱視的治療，除非超過半年沒有進展，否則不應輕言放棄。